Text
Kinerja Guru Bahasa Indonesia di Era Pendemi Covid-19 di SMAN Sekecamatan Tenayan Raya
Guru memiliki peran penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Dalam dunia pendidikan guru dianggap professional apabila memiliki kinerja yang baik. Masalah yang dideskripsikan dalam penelitian ini adalah “ Bagaimanakah kinerja guru bahasa Indonesia di era pandemi covid-19 di SMAN Sekecamatan Tenayan Raya”.penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan, menganalisis, dan menginterpretasikan bentuk kinerja guru bahasa Indonesia di era pandemi covid-19 di SMAN Sekecamatan Tenayan Raya. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru Bahasa Indonesia di SMAN 6 Pekanbaru, SMAN 10 Pekanbaru dan SMAN 11 Pekanbaru.Sampel dalam penelitian ini sebanyak 12 guru. Teknik pengumpulan data menggunakan angket secara online melalui penyebaran angket menggunakan google form. Untuk angket data yang diperoleh dengan menggunakan skala liket, yaitu satu skala yang digunakan untuk mengukur kinerja guru Bahasa Indonesia di era pandemi covid-19 Sekecamatan tenayan raya. Hasil penelitian ini menunjukkan kinerja guru Bahasa Indonesia di era pandemi covid-19 di SMAN Sekecamatan Tenayan Raya memiliki kinerja yang tinggi hal ini dibuktikan dari data rekapitulasi guru tentang kinerja guru Bahasa Indonesia di era pandemi covid-19 di SMAN Kecamatan Tenayan Raya dan yang menjadi tolak ukurnya adalah sangat sering (SS), sering (S). Pada dimensi kualitas kerja memiliki total 93,58%, kecepatan/ketepatan kerja memiliki total 91,02%, inisiatif dalam kerja memiliki total 94,63%, kemampuan kerja memiliki total 96,87%, dan komunikasi memiliki total 95,83%. Hal ini juga menunjukkan bahwa kinerja yang dimiliki para guru bahasa Indonesia sudah sangat baik dalam menghadapi pandemi covid-19 dalam proses pembelajaran.
No other version available