Text

Indentifikasi Hambatan Pembelajaran IPA dalam Pelaksnaan Kurikulum 2013 Bagi Pendidik Ipa di MTS,SMP IT Kahar Rahman dan SMP NEGERI 5 Kecamatan Rengat

---

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pelaksanaan pembelajaran IPA dalam kurikulum 2013 di MTs YPAIR, SMP IT Kahar Rahman dan SMP Negri 5 Kecamatan Rengat, (2) hambatan pelaksanaan pembelajaran IPA oleh guru dalam kurikulum 2013 di MTs YPAIR, SMP IT Kahar Rahman dan SMP Negri 5 Kecamatan Rengat. Sampel penelitian adalah seluruh guru yang mengajar pada mata pelajaran IPA sebanyak 8 Guru. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik non-tes yaitu angket, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menjukan (1) Tahap perencanaan di peroleh persentase hambatan nya tergolong sangat baik dengan persentase 93% sehingga hambatan yang dialami guru dikategorikan sangat rendah. (2) Tahap pelaksanaan tergolong sudah baik dengan persentase 80% sehingga hambatan yang dialami guru dikategorikan rendah. (3) tahap penilaian di peroleh persentase hambatan nya tergolong sangat baik dengan persentase 91% sehingga hambatan yang dialami guru dikategorikan sangat rendah. Dengan demikian diketahui bahwa hambatan pembelajaran IPA dalam pelaksanaan kurikulum 2013 bagi Pendidik IPA di MTs YPAIR, SMP IT Kahar Rahman dan SMP Negeri 5 Kecamatan Rengat dikategorikan sangat rendah. Kata kunci : Hambatan Pembelajaran, Pendidik IPA, Kurikulum 2013

---

Availability

Detail Information

Call Number

Matematika 371.3 Dep i

Language

Indonesia

NPM

166511018

Publisher

Pekanbaru : Universitas Islam Riau., 2023

Keyword(s)

Kurikulum 2013
Hambatan Pembelajaran
Pendidik IPA

Other Information

Petugas

habib

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment