Text

Evaluasi Kebijakan Sistem Zonasi dalam Penerimaan Peserta Didik Baru(PPDB)Tingkat Sekolah Menengah Pertama Negeri di Kota Pekanbaru

---

zonasi merupakan pembagian atau pemecahan suatu area menjadi beberapa bagian, sesuai dengan fungsi dan tujuan pengelolaan, Suatu sistem penerimaan siswa baru yang didasarkan pada wilayah tempat tinggal siswa yang bersangkutan. Penerapan sistem zonasi pada penerimaan pesrta didik baru di Kota Pekanbaru sudah memasuki tahun ketiga dalam penerapannya. Penerimaan Peserta Didik Baru Sistem Zonasi yang seharusnya bertujuan untuk memutus ketimpangan kualitas pendidikan dan juga mampu memutus sekat sekolah favorit dan sekolah pinggiran akan tetapi, pada kenyataanya di Kota Pekanbaru masih terdapat sekolah unggulan dan non unggulan serta mempengaruhi minat calon peserta didik dalam memilih sekolah yang diinginkan. Tipe penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan data yang di peroleh dari informan kunci dan informan tambahan. Pemilihan informan sebagai sumber data penelitian menggunakan teknik purposive Sampling. dilakukan pengumpulan data melalui Wawancara, Pengamatan dan Dokumentasi dan penelitian ini dilakukan rumah khusus nelayan dikampung teluk batil. Dalam penelitian ini digunakan metode deskriptif, yaitu data yang terkumpul diklasifikasikan menurut jenis dan bentuknya kemudian disajikan secara deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, Hasil penelitian disimpulkan bahwa Evaluasi Kebijakan Sistem Zonasi Dalam Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Tingkat SMP Negeri di Kota Pekanbaru dari indicator Efektivitas, Efisiensi, Kecukupan, Pemerataan, Responsivitas, Ketepatan. Penelitian ini berjalan dengan baik dan mengalami peningkatan disetiap tahunya.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Pemerintahan 371.01 Mah e

Language

Indonesia

NPM

177310020

Publisher

Ilmu Pemerintahan : Universitas Islam Riau., 2022

Keyword(s)

Evaluasi
Kebijakan
Sistem Zonasi

Other Information

Petugas

Putri

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment