Text

Pengaruh Pembelajaran E.Learning Terhadap Efektivitas Belajar Siswa Kelas IX A pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SMPN 35 Pekanbaru

---

Penelitian ini penulis meneliti fenomena yang terjadi pada kelas IX A di SMPN 35 Pekanbaru. Penelitian ini membahas mengenai efektivitas belajar siswa Kelas IX A pada Mata pelajaran Bahasa Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan, mengalisis dan menginterpretasikan (1) Untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh pembelajaran e-learning terhadap efektivitas belajar siswa Kelas IX A pada mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SMPN 35 Pekanbaru (2) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pembelajaran e-learning terhadap efektivitas belajar siswa Kelas IX A pada mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SMPN 35 Pekanbaru. Metode yang digunakan penulis dalam penelitian adalah metode Correlasion dapat diartikan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui hubungan antarvariabel atau lebih, tanpa ada upaya untuk mempengaruhi, maka data tersebut valid karena tidak ada manipulasi variabel. Penelitian korelasional memiliki tujuan untuk mengidentifikasi variabel-variabel yang memiliki hubungan dengan variabel lainnya, apakah ada perubahan pada suatu variabel tertentu atau tidak, dan apakah variabel tersebut menciptakan perubahan pada variabel lainnya. Penelitian korelasional ini termasuk penelitian deskriptif yang dapat mengungkapkan hubungan secara statistic.Penelitian ini berbeda dengan penelitian eksperimen yang mengandalkan sepenuhnya pada hipotesis dan metodologi ilmiah. Terdapat pengaruh positif yang signifikan antara pembelajaran E-Learning dengan efektifitas belajar siswa. Semakin tinggi tingkat kreatifitas guru dalam mengajar via E-Learning, maka semakin tinggi pula efektifitas belajar siswa. Semakin rendah kreatifitas guru dalam pembelajaran E-Learning, maka semakin rendah tingkat efektivitas belajar siswa. Data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara penerapan model pembelajaran E-learning terhadap efektivitas belajar siswa kelas IX A pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di Smpn 35 pekanbaru. Hal ini terlihat dari uji t yaitu thitung> ttabel baik pada taraf signifikansi 5% maupun 1% dengan total (0,773) yang berarti model pembelajaran e-learning berpengaruh signifikan terhadap efektivitas belajar siswa kelas IX A pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di Smpn 35 pekanbaru.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Bahasa 371.3 Suz p

Language

Indonesia

NPM

166210867

Publisher

Pekanbaru : Universitas Islam Riau., 2023

Keyword(s)

Pembelajaran E-Learning
Efektivitas Belajar Siswa

Other Information

Petugas

Habib

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment