ETD - UIR

Electronic Thesis and Dissertation

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
    Member Login Online Registration
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject NPM Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Efektivitas Penggunaan Penggunaan Metode Mimicry Memorization Method Terhadap Penguasaan Kosata Arab pada Siswa Kelas III DS Islam PLUS YLPI
Bookmark Share

Text

Efektivitas Penggunaan Penggunaan Metode Mimicry Memorization Method Terhadap Penguasaan Kosata Arab pada Siswa Kelas III DS Islam PLUS YLPI

Heri Roh Pujiati - Personal Name; Alfitri - Personal Name;

Berdasarkan hasil penelitian awal yang peneliti lakukan di SD Islam Plus YLPI Pekanbaru melalui wawancara kepada salah satu Guru Bahasa Arab, peneliti menemukan bahwa Metode Pembelajaran Bahasa Arab yang mereka pakai belum memberikan hasil yang memuaskan bagi siswa, dalam penguasaan kosakata arab. Untuk mengetahui apakah penggunaan Mimicry-Memorization Method terhadap penguasaan kosakata arab pada siswa di Sd Islam Plus YLPI, Efektif. Untuk mengetahui berapa persen penggunaan Mimicry-Memorization Method terhadap penguasaan kosakata arab pada siswa di Sd Islam Plus YLPI. Penelitian yang peneliti gunakan ini berbentuk penelitian kuantitatif Eksperimen. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi experimental design atau eksperimen semu. Penggunaan Mimicry Memorization Method terbilang efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa Arab siswa, terbukti dengan uji N-Gain score pada kelas eksperimen diperoleh nilai 71,3%, dimana pada angka 71,3% termasuk pada kategori tinggi. Berdasarkan hasil analisis data sebelumnya dalam penelitian yang dilakukan oleh peneliti, dapat disimpulkan bawah : 1. Penggunaan mimicry-memorization method terhadap penguasaan kosakata arab pada siswa di SD Islam Plus YLPI, Efektif. 2. Keefektivan penggunaan Mimicry Memorization Method terhadap penguasaan kosakata arab pada siswa di SD Islam Plus YLPI sebesar 71,3%, yang berarti berada pada level tinggi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan maka peneliti dapat memberi saran sebagai berikut: Penggunaan Metode Mimicry Memorization Method dapat dijadikan inovasi dalam pembelajaran dan diharapkan bagi peneliti selanjutnya dapat menggunakan strategi pembelajaran yang lebih baik dan penuh kreatifitas.


Availability
#
Pendidikan Bahasa Arab (Fa kultas Agama Islam) Arab 492.9 Her e
232766
Available
Detail Information
Call Number
Arab 492.9 Her e
Language
Indonesia
NPM
192710217
Publisher
Pekanbaru : Universitas Islam Riau., 2023
Keyword(s)
Metode Mimicry Memorization, Penguasaan Kosa Kata
Other Information
Petugas
Yolla Afrina
Other version/related

No other version available

File Attachment
  • Please login to see this attachment
Comments

You must be logged in to post a comment

ETD - UIR
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?