Text

Hubungan Antara Dukungan Sosial Keluarga Terhadap Regulasi Diri Dalam Belajar Pada Siswa Menengah Kejujuran

---

Pendidikan di Indonesia di lingkup Asia, Indonesia menempati urutan terakhir dari12 negara pada bidang kualitas pendidikan. Ini membuktikan rendahnya regulasi diri dalam belajar siswa. Ada beberapa faktor yang menyebabkan hal tersebut bisa terjadi, salah satunya yaitu dukungan sosial keluarga. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan antara dukungan sosial keluarga dengan regulasi diri dalam belajar. Subjek penelitian berjumlah 207 orang siswa disekolah SMKN X Rimba Melintang. Teknik pengambilan sampel menggunakan stratified sampling. Metode pengambilan data menggunakan skala Dukungan Sosial Keluarga yang disusun oleh Arini (2013) yang berjumlah 27 item dan Skala Regulasi diri dalam belajar yang disusun oleh Herawaty (2013) yang dimodifikasi oleh peneliti berjumlah 31 item. Analisis data menggunakan Uji Korelasi Product momen pearson, hasil yang diperoleh adanya hubungan yang signifikan dengan koefisien korelasi r = 0,437 dengan p = 0.000 (p

---

Availability

Detail Information

Call Number

-

Language

Indonesia

NPM

188110106

Publisher

Ilmu Psikologi : Universitas Islam Riau., 2023

Keyword(s)

diri
Siswa
Regulasi diri dalam belajar
Dukungan sosial keluarga

Other Information

Petugas

Putri

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment