Text
Internalisasi Nilai-nilai Toleransi Beragama Oleh Guru Pendidikan Agama Islam Di Sma Negeri 6 Tualang Kabupaten Siak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh temuan permasalahan berupa rendahnya toleransi beragama di sekolah SMA Negeri 6 Tualang seperti terdapatnya beberapa siswa yang saling menghina antar agama, tidak berteman dengan siswa yang berbeda agama, dan kurang kepedulian terhadap siswa yang berbeda agama. Adapun yang menjadi rumusan masalah dari penelitan ini adalah Bagaimana internalisasi nilai nilai toleransi beragama oleh Guru Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 6 Tualang, Kab Siak. Tujuan penelitian ialah Untuk mengetahui proses internalisasi nilai nlia toleransi beragama oleh Guru Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 6 Tualang, Kab Siak. Toleransi beragama dapat dipahami sebagai sikap individu yang menerima dan mengakui realitas perbedaan keyakinan, atau tindakan lain walau menurut dirinya keyakinan tersebut salah dan seharusnya ditolak. Sementara objek penelitian yaitu di SMA Negeri 6 Tualang Kabupaten Siak dan yang menjadi subjek dari penelitan adalah Guru Pendidikan Agama Islam dan Kepala Sekolah di SMA Negeri 6 Tualang Kabupaten Siak. Jenis penelitian yang di gunakan ialah Kualitatif. Sumber penelitian yang di gunakan dalam mendukung menggunakan data berupa wawancara dan dokumentasi. Teknik pengolahan data yang digunakan dalam penelitian kualitatif yaitu reduksi data, display data dan verifikasi data. Hasil dari penelitan ini menunjukkan bahwa dalam proses internalisasi nilai-nilai toleransi beragama oleh guru di SMA Negeri 6 Tualang Dalam pelaksanaannya guru telah menciptakan sikap toleransi beragama yang dimana dalam pelaksanaannya yaitu dengan tidak membeda-bedakan siswa, menghormati keyakinan agama yang lain, memeberikan kebebasan kepada siswa untuk mengikuti ekstrakurikuler. Sedangkan problematika yang menjadi penghambat adalah kurangnya fasilitas dan masih terdapat kelompok-kelompok dalam pergaulan di lingkungan sekolah baik yang muslim dan yang non muslim.
No other version available