Text

Peran Guru Akhlak Dalam Menanamkan Nilai-nilai Akhlak Pada Peserta Didik Di Mts Fadhilah Pekanbaru

---

Penanaman nilai akhlak merupakan suatu misi karena akhlak merupakan harus dan utama dilakukan guru. Peran guru dalam menanamkan nilai akhlak pada dasarnya sangat mempengaruhi tingkat pemahaman dan pengamalan dan kesadaran peserta didik dalam mengamalkan nilai. Rumusan masalah adalah bagaimana peran guru akhlak dalam menanamkan nilai-nilai akhlak pada peserta didik. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui peran guru akhlak dalam menanamkan nilai-nilai akhlak pada peserta didik. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif dengan sasaran MTs Fadhilah Pekanbaru. Teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ialah guru akhlak telah berperan dalam menanamkan nilai-nilai akhlak ditinjau aspek pendidikan secara lansung dengan teladan, anjuran, latihan, kompetisi dan pembiasaan serta pendidikan secara tidak lansung berupa larangan, pengawasan dan hukuman. Budaya dan lingkungan yang ada pada lembaga Madrasah Tsanawiyah (MTs) Fadhilah Pekanbaru berpengaruh terhadap penambahan nilai-nilai akhlak pada peserta didik. Budaya dan lingkungan organisasi yang sangat melekat pada suatu lembaga seperti pembiasaan salam, hormat kepada yang lebih tua, tidak menyontek, jujur dan lain sebagainya, namun ada hal yang disayangkan berupa peserta didik masih lalai akan melaksanakan dan menerapkan beberapa budaya nilai akhlak Islam dengan adanya hukuman ringan dari pihak sekolah. Saran dalam penelitian ini, agar peserta didik lebih menjaga akhlak untuk menjadi insan kamil yang berakhlak mulia.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Agama 297.5 Jha p

Language

Indonesia

NPM

162410049

Publisher

Pendidikan Agama Islam : Universitas Islam Riau., 2023

Keyword(s)

Peserta Didik
Peran
Guru Akhlak
Nilai Akhlak

Other Information

Petugas

Erza Pebriani

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment