ETD - UIR

Electronic Thesis and Dissertation

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
    Member Login Online Registration
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject NPM Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas VD SD Negeri 17 pekanbaru
Bookmark Share

Text

Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas VD SD Negeri 17 pekanbaru

Dina Apri Salpianti - Personal Name; Febrina Dafit, - Personal Name;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas 5D SD Negeri 17 Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru kelas V, serta seluruh siswa kelas 5D SD Negeri 17 Pekanbaru. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Instrumen utama adalah peneliti dengan mengunakan alat bantu pedoman observasi, pedoman wawancara, lembar telaah dokumen. Data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Hasil penelitian menunjukan bahwa keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas VD SD Negeri 17 Pekanbaru masih dapat dikatakan belum optimal. Hal ini dikarenakan, masih terdapat beberapa siswa yang belum tepat dalam menulis karangan narasi yang dilihat dari 5 kriteria pada penelitian ini yaitu 1)Isi, siswa kelas VD belum tepat dalam mengembangkan isi sesuai dengan tema serta tokoh, alur dan latar dalam karangan narasi siswa belum jelas. 2) Isi Organisasi, siswa masih salah dalam menentukan tema yang diberikan oleh guru serta gagasan yang dituliskan siswa tidak jelas. 3) Tata Bahasa, penggunaan tata bahasa siswa masih belum tepat. Siswa tidak menggunakan subjek dan predikat dalam penulisan karangan narasi. 4) Pilihan kata, siswa dalam menulis karangan narasi tidak memperhatikan penulisan huruf kapital dan huruf kecil. 5) Ejaan dan tanda baca. penggunaan kata sambung siswa sudah tepat. Akan tetapi siswa belum memperhatikan penggunaan tanda baca seperti titik (.) dan koma (,). Sehingga membuat pembaca kebingungan pada saat membaca hasil karangan narasi siswa


Availability
#
Pendidikan Guru Sekolah Dasar (Fakultas Keguruan dan Ilmu pekanbaru) Pgsd 892.3 Din k
232893
Available
Detail Information
Call Number
Pgsd 892.3 Din k
Language
Indonesia
NPM
196910081
Publisher
Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2023
Keyword(s)
. Kata Kunci : Keterampilan Menulis, Karangan Nara
Other Information
Petugas
Budi Santoso
Other version/related

No other version available

File Attachment
  • Please login to see this attachment
Comments

You must be logged in to post a comment

ETD - UIR
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?