Text

Pengembangan Video Pembelajaran Menggukan Kinemaster pada Materi Sumber Energi Panas di Kelas V SDN 42 Pekanbaru

---

Kurangnya kemampuan guru dalam menyampaikan materi sumber energi panas yang hanya melalui media visual dua dimensi. Video pembelajaran berpotensi membantu siswa memahami materi dengan melibatkan siswa dalam pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Maka dari itu, peneliti tertarik untuk mengembangkan media pembelajaran berupa video pembelajaran yang diharapkan dapat membantu kebutuhan guru dan siswa dalam mempelajari materi setiap saat. penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan menggunakan model Borg & Gall yang disederhanakan menjadi tiga langkah yaitu (Research and information, Planning, and Develop preliminary from of product). instrument pengumpulan data berupa angket yang diberikan kepada ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa untuk menguji kevalidan. jenis data yang diperoleh dari hasil penelitian adalah data kualitatif yang dianalisis menggunakan data kuantitatif berupa data angka dan diinterpretasikan dengan pedoman kriteria penilaian untuk menentukan kualitas produk.Hasil dari penelitian ini, menghasilkan produk media video pembelajaran yang telah memenuhi kriteria sangat valid dengan skor rata-rata ahli media 97%, ahli materi 100%, dan ahli bahasa 96,8% dengan kriteria sangat valid. Dapat disimpulkan bahwa kriteria yang diperoleh media video pembelajaran menggunakan kinemaster yakni sangat valid, sehingga dapat digunakan pada jenjang sekolah dasar sebagai media pembelajaran peserta didik khususnya pada materi IPA sumber energi panas.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Pgsd 371.3 Sit p

Language

Indonesia

NPM

196910194

Publisher

Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2023

Keyword(s)

Kata Kunci: Media Video Pembelajaran, Kinemaster,

Other Information

Petugas

Budi Santoso

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment