Text
Penerapan Model Problem-Based Learning Berbasis Etnomatematika Masjid Agung An-Nur Pekanbaru Untuk Meningkatkan Aktivitas Peserta Didik Pada Materi Bangun Datar Kelas Vii Smp Ylpi Pekanbaru.
Penelitian yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tujuan dari
penelitian ini untuk meningkatkan aktivitas peserta didik pada materi bangun datar
dengan penggunaan model pembelajaran Peoblem-Based Learning berbasis
Etnomatematika Masjid Agung An-Nur Pekanbaru. Subjek dari penelitian ini adalah
peserta didik di kelas VII1 tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 18 orang dengan
kemampuan yang heterogen. Pengambilan sample data dilakukan pada tanggal 6
Maret 2023 sampai 4 April 2023 yang dilakukan dalam dua tahap siklus, setiap siklus
terdiri dari tahap perencanaan, tahap tindakan, tahap observasi dan tahap refleksi.
Instrumen pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini adalah lembar
pengamatan guru dan lembar pengamatan peserta didik, hasil penelitian menunjukkan
bahwa adanya peningkatan dalam proses pembelajaran pada aktivitas peserta didik
yang terlibat secara langsung dalam pembelajaran.aktivitas yang dilakukan oleh
peserta didik pada proses pembelajaran adalah visual activities, oral activities,
listening activities, writing activities, mental activities dan emotional activities. Tidak
dapat disangkal juga peran Etnomatematika secara langsung mempengaruhi
peningkatan aktivitas peserta didik karena keadaan tersebut sangat familiar bagi
mereka. Hasil penelitian yang dilakukan peneliti mendapat kesimpulan bahwa
penerapan model pembelajaran Problem-Based Learning berbasisi etnomatematika di
masjid Agung An-Nur Pekanbaru menggunakan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
berbasis etnomatematika dapat memperbaiki aktivitas matematika peserta didik kelas
VII1 SMP YLPI Pekanbaru tahun ajaran 2022/2023.
No other version available