Text
Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Motivasi terhadap Prestasi Belajar pada Siswa Kelas V SDN 006 terpadu Kubang Jaya Kabupaten Kampar
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya masalah tentang prestasi belajar wa seperti prestasi belajar siswa masih rendah, masih banyaknya siswa yang um mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) yaitu rata-rata nilai 75-79 tuk setiap mata pelajaran, hasil UAS semester genap yang telah dilaksanakan nunjukkan bahwa banyak siswa kelas V yang belum mencapai ketuntasan. nelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh kecerdasan osional dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa Kelas V SDN 006 rpadu Kubang Jaya Kabupaten Kampar. Jenis Penelitian ini melalui pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian ex post facto. Populasi penelitian ini yakni as V yang berjumlah 32 siswa. Sedangkan sampel penelitian ini menggunakan knik pengambilan purposive sampling. Teknik pengumpulan data nggunakan angket, dan dokumentasi. Pengujian Instrumen menggunakan liditas dan reliabilitas. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan prasayarat yakni uji normalitas, lineritas, uji hipotesis dalam bentuk uji regresi ner sederhana dengan menggunakan ketentuan Ha diterima dan H0 ditolak. rdasarkan pengolahan data hasil penelitian yakni terdapat pengaruh kecerdasan osional dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa Kelas V SDN 006 rpadu Kubang Jaya Kabupaten Kampar, hal ini dibuktikan uji hipotesis t hitung bih besar dibandingkan t tabel (2.152 > 2.042) dan (2.427 > 2.042. Terdapat ngaruh kecerdasan emosional dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar wa Kelas V SDN 006 Terpadu Kubang Jaya Kabupaten Kampar, hal ini buktikan uji hipotesis F hitung (11.144) > F tabel (3.33) dan P value (0,000) < 05), dengan besaran kontribusi yang diberikan yakni sebesar 43.9%.
No other version available