Text

An Analysis Of Students Difficulties In Reading Comprehension of DescRiptive Text In Eight Grade At SMPN 6 Siak Hulu

---

Analisis kesulitan pemahaman membaca siswa kelas delapan dengan teks deskriptif membantu meningkatkan metode pengajaran dan prestasi akademik. Hal ini mengidentifikasi area kekurangan, memungkinkan strategi pengajaran yang disesuaikan, dan meningkatkan desain kurikulum, menciptakan lingkungan belajar yang lebih sukses bagi siswa kelas delapan yang mengalami kesulitan. Sebuah penelitian di SMPN 6 Siak Hulu di kelas delapan menggunakan tes untuk mengetahui kesulitan siswa dalam pemahaman membaca teks deskriptif. Metode Triangulasi digunakan untuk mengukur persepsi berdasarkan indikator dan digunakan untuk menyusun item instrumen berupa pertanyaan atau pernyataan. Penelitian ini berfokus pada kesulitan siswa dalam pemahaman membaca teks deskriptif di kelas delapan di SMPN 6 Siak Hulu, dengan fokus pada siswa yang memiliki kekurangan kosa kata, siswa memiliki kurangnya latar belakang pengetahuan teks, siswa tidak memahami pemahaman membaca dan siswa memiliki kemampuan rendah dalam membuat kesimpulan. Kesulitan yang dihadapi siswa adalah kesulitan menjawab pertanyaan latar belakang pengetahuan (55%), pertanyaan kosakata (72%), memahami pemahaman bacaan (40%), dan membuat inferensi (105%). Oleh karena itu, aspek tersulit yang dihadapi siswa kelas delapan adalah pemahaman membaca teks deskriptif dan membuat inferensi (105%). Akibatnya, sebagian besar siswa mengalami kesulitan mencapai nilai standar untuk tes pemahaman membaca

---

Availability

Detail Information

Call Number

Inggris 421.55 Fit a

Language

Indonesia

NPM

186310513

Publisher

Pendidikan Bahasa Inggris : Universitas Islam Riau., 2023

Keyword(s)

Membaca
Pemahaman
Teks Deskriptif
Kesulitan Siswa

Other Information

Petugas

Erza Pebriani

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment