ETD - UIR

Electronic Thesis and Dissertation

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
    Member Login Online Registration
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject NPM Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Implementasi Pendidikan Inklusi dalam Pembelajaran Siswa Kelas IB SDIB YLPI Pekanbaru
Bookmark Share

Text

Implementasi Pendidikan Inklusi dalam Pembelajaran Siswa Kelas IB SDIB YLPI Pekanbaru

Hilmalia Putri - Personal Name; DEA MUSTIKA, - Personal Name;

Pendidikan merupakan hak setiap individu tanpa terkecuali. Anak berkebutuhan khusus juga berhak mendapatkan pendidikan. Dengan adanya program pendidikan inklusi memberikan kesempatan untuk anak berkebutuhan khusus belajar di lingkungan yang sama dengan anak reguler lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Implementasi pembelajaran dalam pendidikan inklusi dan hambatan yang dialami dalam Implementasi di kelas I SDIP YLPI Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan yang digunakan adalah studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan telaah dokumen. Pengujian keabsahan data menggunakan triangulasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah menurut Miles dan Huberman yakni reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran dalam pendidikan terdiri dari tahap perencanaan pembelajaran, tahap pelaksanaan pembelajaran dan tahap penilaian pembelajaran. Diketahui juga terdapat beberapa hambatan yang terjadi dalam implementasi pembelajaran. Kesimpulan dari hasil penelitian perencanaan pembelajaran dibuat oleh wali kelas dan pendamping, dalam pelaksanaan pembelajaran pendamping memiliki peran yang penting untuk membimbing ABK, dan yang memberikan penilaian hanya wali kelas. Hambatan yang ditemui berupa terbatasnya waktu jika harus membuat perencanaan khusus untuk ABK, Sering berubahnya suasana hati anak sehingga sulit berinteraksi saat proses pembelajaran dan sulit dalam memberikan pertimbangan nilai untuk ABK. Saran untuk peneliti selanjutnya adalah agar menemukan upaya untuk mengatasi hambatan yang ditemui pada penelitian.


Availability
#
Pendidikan Guru Sekolah Dasar (Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Pgsd 371.3 Hil i
240208
Available
Detail Information
Call Number
Pgsd 371.3 Hil i
Language
Indonesia
NPM
196910467
Publisher
Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2024
Keyword(s)
Kata kunci : Pendidikan Inklusi, Implementasi Pemb
Other Information
Petugas
Budi Santoso
Other version/related

No other version available

File Attachment
  • Please login to see this attachment
Comments

You must be logged in to post a comment

ETD - UIR
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?