Text

Pengaruh Model Pembelajaran Thinking Aloud Pair Problem Solving (tapps) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik Kelas X Sma Negeri 3 Pekanbaru

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik kelas X SMA Negeri 3 Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi Eksperimental) dengan desain penelitian Nonequivalent Control Grup Desain dan Teknik sampling yang digunakan yaitu purposive sampling. Penelitian ini dimulai dari tanggal 07 Agustus 2023 hingga 13 September 2023. Pada penelitian ini digunakan du akelas, yaitu kelas X.8 sebagai kelas eksperimen dengan pembelajaran model Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) dan kelas X.7 sebagai kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan teknik tes. Data dianalisis dengan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji independent sample t-test (uji-t). Berdasarkan hasil analisis data dapat diambil kesimpulan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik. Diperoleh nilai signifikan 0,031

---

Availability

Detail Information

Call Number

Matematika 371.3 Ros p

Language

Indonesia

NPM

196410331

Publisher

Pendidikan Matematika : Universitas Islam Riau., 2023

Keyword(s)

kemampuan pemecahan masalah matematis
Model Pembelajaran Thinking Aloud Pair Problem Sol

Other Information

Petugas

Erza Pebriani

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment