Text
Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membing Solat Berjamaah Peserta Didik di Madrasah Raudatut Thalibin Pekanbaru
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya diemukan bahwa di Madrasah Raudatut Thalibin Pekanbaru ketika jadwal waktu shalat ashar datang para siswanya enggan untuk segera pergi ke mushola untuk mengambil air wudlu dan menunaikan shalat, sebagian besar dari mereka justru mengerjakan aktivitas lain. ` Adapun perumusan masalah adalah apa upaya guru pendidikan agama Islam dalam membimbing solat berjamaah peserta didik di Madrasah Raudatut Thalibin Pekanbaru? dan apa faktor pendukung yang mempengaruhi upaya guru pendidikan agama Islam dalam membimbing solat berjamaah peserta didik di Madrasah Raudatut Thalibin Pekanbaru?. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Penelitian ini dilakukan di Madrasah Raudhatut Thalibin Pekanbaru yang beralamatkan di Rejosari Kecamatan Tenayan Raya Kota Pekanbaru Provinsi Riau. Subjek penelitian adalah 2 informan utama dan 2 informan pendukung. Teknik pengumpulan data adalah dengan metode wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian diketahui 1) Pelaksanaan kegiatan shalat berjamaah di DTA Raudhatut Tholibin sudah dilakukan, 2) Pembelajaran di DTA terdapat materi shalat yang diajarkan mulai dari kelas 1-4, 3) Besar minat peserta didik shalat berjamaah di DTA pada umumnya masih rendah, 4) Mengingatkan waktu masuk sholat dilakukan sebelum azan berkumandang, 5) Kedisiplinan pelaksanaan sholat berjamaah di DTA masih belum baik, 6) Pemberian keteladanan dilakukan oleh guru dengan turut serta mengikuti kegiatan shalat berjamaah, 7) Upaya guru dalam membimbing anak untuk sholat berjamaah dengan memberikan keteladan, melibatkan anak dalam kegiatan sholat berjamaah dan memberikan sanksi jika tidak melaksanakan sholat berjamaah.
No other version available