Text
Pengaruh Metode Qiro’ati Terhadap Kemampuan Membaca Al-quran Siswa Kelas Vii Mts Ummul Quro, Kabupaten KarimunKemampuan Membaca Alquran Siswa Kelas VII MTS Ummul Quro, Kabupaten Karimun
Penelitian ini di latarbelakangi oleh masalah kemampuan membaca Al-Quran siswa . kelas VII di MTs Ummul Quro seperti kurang lancar,dan terbata-bata pada saat membaca Al-Quran serta kurang tepat dalam penyebutan tajwid dan penyebutan makhrijul huruf, padahal guru telah menjelaskan materi dengan baik.. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Qiroati terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an kelas VII di MTs Ummul Quro. Jenis..penelitian ini adalah kuantitatif..dengan pendekatan..korelasi. Populasi pada penelitian ini berjumlah 50 siswa. Teknik..pengumpulan data penelitian menggunakan..angket dan..dokumentasi. Penelitian ini terdiri dari dua variabel, X (Metode Qiro’ati) dan Y (Kemampuan Membaca Al-Quran). Dari penelitian ini diketahui bahwa hasil uji hipotesis menunjukkan nilai 0,04 < 0,05 yang berarti terdapat pengaruh metode Qiroati terhadap kemampuan membaca Al-Quran kelas VII di MTs Ummul Quro. Besar pengaruh dapat dilihat pada tabel summary yaitu nilai R square sebesar 0,083 atau 8,3%. Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan membaca Al-Quran dipengaruhi oleh Metode Qiroati sebesar 8,3% dengan kategori sangat Lemah. Maka..dapat disimpulkan..hasil penelitian ini adalah terdapat pengaruh metode Qiroati terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an kelas VII di MTs Ummul Quro. Oleh sebab itu sangat penting untuk lebih meningkatkan lagi pembelajaran membaca Al-Qur’an dengan menggunakan metode Qiroati agar kemampuan membaca Quran Siswa lebih menigkat lagi. Kemudian untuk peneliti yang lain diharapakan agar dapat melakukan penelitian lagi dengan metode-metode yang lain dan terbaru guna menemukan hal-hal yang dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran siswa selain menggunakan metode Qiro’ati yang peneliti gunakan.
No other version available