Text
Hubungan Konsep Diri Dengan Kemandirian Belajar Pada Mahasiswa Universitas Islam Riau
Seorang mahasiswa harus bisa mempertahankan dan meningkat semangat dalam belajar yang bertujuan membuat mahasiswa mandiri tanpa ada dorongan maupun paksaan ketika belajar, sehingga mahasiswa dapat mencapai kemandirian belajar yang sebenar-benarnya. Tujuan dalam penelitian ini untuk melihat hubungan konsep diri dengan kemandirian belajar pada mahasiswa Universitas Islam Riau. Dengan sampelnya dalam penelitian ini berjumlah 400 mahasiswa Universitas Islam Riau (UIR), dengan ditentukan mengunakan teknik cluster random sampling. Dalam metode pengumpulan data ini mengunakan skala konsep diri yang berjumlah 50 aitem dan skala Kemandirian belajar terdiri atas 23 aitem. Dengan Hasil analisis menggunakan uji kolerasi spearman rank order terdapat hubungan yang positif serta signifikan antar konsep diri dengan kemandirian belajar pada mahasiswa Universitas Islam Riau (UIR), dengan nilai R (correlation) 0,648 dengan nilai sig 0,000. Yang berarti semakin tinggi konsep diri maka dipastikan semakin tinggi pula kemandirian belajar pada mahasiswa Universitas Islam Riau (UIR).
No other version available