Text

Hubungan Dukungan Sosial Orang Tua dengan Regulasi Diri dalam Belajar Siswa SMPN 1 SIAK hulu

---

Permasalahan terkait regulasi diri dalam belajar merupakan fenomena umum yang terjadi pada pelajar saat ini. Sebagian pelajar berperilaku menghabiskan waktu hanya untuk bermain atau hiburan semata dibanding dengan urusan akademik. Peneliti melakukan kajian dengan tujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara dukungan sosial orang tua dengan regulasi diri dalam belajar pada siswa SMPN 1 Siak Hulu. Penelitian ini dengan populasi berjumlah 1054 orang dan sampel sebanyak 290 orang siswa yang dihitung dengan menggunakan rumus slovin. Metode analisis yang digunakan adalah analisis kuantitatif dengan pengujian korelasi product moment pearson. Berdasarkan hasil pengujian diketahui bahwa terdapat hubungan yang kuat antara dukungan sosial orangtua dengan regulasi diri dalam nilai r = 0,730 atau p (0,000) < alpha (0,000) < alpha (0,05). Hasil tersebut menunjukkan bahwa Semakin tinggi dukungan sosial orangtua maka regulasi diri belajar siswa akan semakin baik dan sebaliknya, semakin rendah dukungan sosial orang tua maka regulasi diri belajar siswa akan semakin tidak baik.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Psikologi 305.2 Els h

Language

Indonesia

NPM

188110031

Publisher

Ilmu Psikologi : Universitas Islam Riau., 2023

Keyword(s)

Orang Tua

Other Information

Petugas

Mia

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment