Text
Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam di Negeri 25 Pekanbaru
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya siswa dengan prestasi
belajar agama islam yang rendah di SMP Negeri 25 Pekanbaru. Rendahnya
prestasi belajar siswa disebabkan masih ada siswa kurang merasa senang,
kurang semangat dalam belajar, siswa mengikuti pelajaran semata mata agar
tidak tinggal kelas, keterpaksaan dalam mengikuti pelajaran. Sikap siswa seperti
yang disebutkan diduga akibat dari pola asuh orang tua. Dengan demikian
didapat rumusan masalah yaitu Bagaimana Pelngarulh Pola Asulh Orang Tula
Telrhadap Prelstasi Bellajar Pelndidikan Agama Islam di SMP Nelgelri 25
Pelkanbaru. Penelitian ini bertujuan untuk melngeltahuli Pelngarulh Pola Asulh
Orang Tula Telrhadap Prelstasi Bellajar Pelndidikan Agama Islam di SMP Nelgelri
25 Pelkanbaru. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan
pendekatan kausalitas, yaitu melihat hubungan sebab akubat dari satu variabel
terhadap variabel lainnya. Adapun populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas
8.1 sampai kelas 8.8 di SMP Negeri 25 Pekanbaru yang berjumlah 241 siswa.
Sampel dalam penelitian ditentukan dengan rumus slovin sehingga didapat
sebanyak 150 siswa. Pengumplan data dilakukan dengan menyebar angket
kuesioner dan dokumen. Hasil analisis deskriptif menujukkan pola asuh orang tua
di SMP Negri 25 Pekanbaru mendapat skor 63,2% dengan kategori cukup baik,
sedangkan prestasi belaar siswa secara keseluruhan mendapat rata-rata skor
sebesar 76,77 sehingga masuk dalam kategori sedang. Hasil hipotesis dengan uji
t didapat nilai t hitung sebesar 12,375, dan nilai sig sebesar 0,000. Adapun nilai t
tabel untuk df(158;0,025)=1,976, sehingga disimpulkan disimpulkan H0 ditolak
dan Ha diterima atau terdapat pengaruh positif dan signifikan pola asuh orang
tua terhadap prestasi belajar PAI pada siswa kelas 8 SMP Negri 25 Pekanbaru.
Hasil ini dijelaskan oleh nilai t hitung (12,375)> t tabel (1,967), dan nilai sig
(0,000)
No other version available