Text

Pengaruh Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X Akuntansi Pada Mata Pelajaran Akuntansi Dasar Di SMK PGRI Pekanbaru

---

Prestasi belajar merupakan hasil belajar/nilai yang didapatkan siswa selama belajar. berlangsung proses belajar mengajar dalam jangka waktu tertentu, biasanya prestasi ditunjukkan dalam bentuk nilai (angka) dari guru kepada siswa sebagai indikasi sejauh mana siswa telah menguasai materi pelajaran yang telah disampaikan. Tujuan Penelitian ini adalah untuk: (1) mengetahui bagaimana pengaruh pembelajaran tatap muka terbatas terhadap prestasi belajar siswa kelas X Akuntansi pada mata pelajaran akuntansi dasar di SMK PGRI Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis korelasi. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 50 siswa. Teknik pengambilan data pada variabel pembelajaran tatap muka terbatas menggunakan angket, sedangkan variabel prestasi belajar diperoleh dari nilai phb (bulanan) 2020/2021. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Tidak ada pengaruh yang signifikan antara pembelajaran tatap muka terbatas terhadap prestasi belajar siswa kelas X Akuntansi pada mata pelajaran akuntansi dasar di SMK PGRI Pekanbaru..

---

Availability

Detail Information

Call Number

Akuntansi 336.2 Ulf P

Language

Indonesia

NPM

186810404

Publisher

Pendidikan Akuntansi : Universitas Islam Riau., 2022

Keyword(s)

Akuntansi
Prestasi Belajar
Pembelajaran Tatap Muka Terbatas,

Other Information

Petugas

Putri

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment