Text
Pengajaran Tari Mak Inang Pulau Kampai Menggunakan Metode Kooperatif Di Kelas X Sman 1 Pagaran Tapah Darussalam Semester Genap 2022/2023
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih adanya siswa yang kesulitan dalam menguasai tari mak inang. Selama ini menggunakan metode kooperatif, namun agar keberhasilan pengajaran menjadi optimal, guru harus memperhatikan berbagai aspek pengajaran, seperti tujuan pengajaran, siswa, guru, perencanaan pengajaran, strategi pembelajaran, media pengajaran, dan evaluasi pengajarannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan pengajaran Tari Mak Inang Pulau Kampai menggunakan metode kooperatif di Kelas X SMAN 1 Pagaran Tapah Darussalam Semester Genap 2022/2023. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengajaran Tari Mak Inang Pulau Kampai menggunakan metode kooperatif di Kelas X SMAN 1 Pagaran Tapah Darussalam Semester Genap 2022/2023 sudah memenuhi kriteria dan komponen-komponen pengajaran seperti tujuan pengajaran, siswa, guru, perencanaan pengajaran, strategi pembelajaran, media pengajaran, dan komponen evaluasi pengajaran. Tujuan pengajaran dan perencanaan pengajaran terdapat dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Dimana RPP yang digunakan untuk kegiatan pengajaran terdiri atas empat kali pertemuan. Guru mempersiapkan pengajaran dengan berpedoman pada RPP dan bahan ajar pada tiap pertemuannya. Sedangkan siswa mempersiapkan diri untuk belajar. Guru mengetahui kemampuan siswanya terkait materi tari, dan dapat membangkitkan minat siswanya untuk mempelajari tari Mak Inang Pulau Kampai. Strategi pembelajaran yang digunakan guru dalam menyampaikan materi tari Mak Inang Pulau Kampai adalah metode kooperatif, kemudian media pengajaran yang digunakan berupa gambar, audio, dan vidio. Sedangkan komponen evaluasi pengajaran yang diterapkan adalah penilaian afektif, kognitif, dan psikomotor. Namun secara keseluruhan guru belum sepenuhnya menerapkan ilmu-ilmu keguruan dalam pengajaran. Guru juga tidak membuat perencaan bersama pengajaran dengan siswa, siswa tidak diikutsertakan dalam perencanaan pengajaran.
No other version available