Text
Keefektifan Buku Ajar Pembelajaran Membaca Bermuatan Cerita Rakyat Melayu Riau
Ketersediaan buku ajar pembelajaran membaca yang sesuai dan afektif masih sulit ditemukan, hal ini berdasarkan survei awal yang telah dilakukan dibeberapa perpustakaan yang terdapat di Universitas Riau, Universitas Islam Riau, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim, dan Universitas Lancang Kuning, oleh karena itu perlu disediakan bahan ajar yang afektif untuk merefleksikan buku ajar pembelajaran membaca. Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah keefektifan buku ajar pembelajaran membaca bermuatan cerita rakyat Melayu Riau? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan buku ajar pembelajaran membaca bermuatan cerita rakyat Melayu Riau. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen, penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah teknik tes, tes yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu dengan menggunakan tes yang terdiri dari pretest dan posttest pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik analisis data menggunakan uji-t yang sebelumnya telah dilakukan pengujian persyaratan analisis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata pretest sebesar 59,43 dan pada kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata pretest sebesar 52,00. Pada kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata posttest sebesar 81,14 dan pada kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata posttest sebesar 71,81. Hasil pengujian hipotesis kedua, hasil posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol diperoleh t hitung sebesar 4,968 dan nilai signifikansi 0,00. Nilai signifikansi menyatakan lebih kecil dari 0,05 maka dapat dinyatakan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, yang artinya ada perbedaan yang signifikan hasil posttest kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Jadi, dapat disimpulkan bahwa buku ajar pembelajaran membaca bermuatan cerita rakyat Melayu Riau dapat dikatakan afektif.
No other version available