Text
Keefektifan Bahan Ajar Membaca Berbasis Android
Ketersediaan bahan ajar membaca yang sesuai dan afektif masih sulit ditemukan, hal ini berdasarkan survei awal yang telah dilakukan dibeberapa perpustakaan yang terdapat di Universitas Riau, Universitas Islam Riau, Universitas Islam Negeri Sultan Syrif Kasim, dan Universitas Lancang kuning, oleh karena itu perlu disediakan bahan ajar yang afektif untuk merefleksikan bahan ajar membaca. Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana keefektifan bahan ajar membaca berbasis android. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan bahan ajar membaca berbasisi android. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen, penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yaitu dengan menggunakan tes, tes yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu dengan menggunakan tes yang terdiri dari pretest dan posttest pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik analisis data menggunakan uji-t yang sebelumnya telah dilakukan pengujian persyaratan analisis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada kelas eksperimen diperoleh nilai rata- rata pretest sebesar 58,40 dan pada kelas kontrol diperoleh nila rata-rata pretest sebesar 50,60. Pada kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata posttest sebesar 80,20 dan pada kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata posttest sebesar 72,40. Hasil pengujian hipotesis kedua, hasil posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol diperoleh t hitung sebesar 3,485 dan nilai signifikansi 0,02. Nilai signifikansi menyatakan lebih kecil dari 0,05 maka dapat dinyatakan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, yang artinya ada perbedaan yang signifikan hasil posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol. Jadi, dapat disimpulkan bahwa bahan ajar membaca berbasis android dapat dikatakan afektif.
No other version available