Image of Pengaruh Model Pembelajaran Contxtual Teaching And Learning(CTL)terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP
Bookmark Share

Text

Pengaruh Model Pembelajaran Contxtual Teaching And Learning(CTL)terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP

Tujuan penalitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Contextual
Teaching and Learning (CTL) terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas VIII
SMP. Bentuk penelitian ini adalah quasi eksperimen atau eksperimen semu. Desain yang
digunakan dalam penelitian ini adalah Nonequevalent Control Group Desain. Populasi
dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMPN 1 Ujungbatu tahun
ajaran 2022/2023 yang berjumlah 240 orang, yang terdiri dari 8 kelas yaitu kelas VIII1–
VIII8. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik Purposive Sampling.
Sehingga penentu sampel yang terpilih yaitu kelas VIII7 sebagai kelas eksperimen dan kelas
VIII8 sebagai kelas kontrol dengan masing-masing berjumlah 30 orang. Berdasarkan hasil
analisis data posttest, diperoleh bahwa

Availability
#
Pendidikan Matematika (Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Matematika 371.3 Sit p
241455
Available
Detail Information
Call Number
Matematika 371.3 Sit p
Language
Indonesia
NPM
196410309
Publisher
Pend. Matematika : Universitas Islam Riau.,
Keyword(s)
Hasil Belajar Matematika
Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learnin
Other Information
Petugas
habib
Other version/related

No other version available

File Attachment
Comments
You must be logged in to post a comment