Filter by
Pengaruh Model Pembelajaran Contxtual Teaching And Learning(CTL)terhadap Hasi…
Tujuan penalitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas VIII SMP. Bentuk penelitian ini adalah quasi eksperimen atau eksperimen semu. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah Nonequevalent Control Group Desain. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kel…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196410309
- Collation
- i, 165 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Sit p
Tren Penelitian Kreativitas Guru Dalam Pembelajaran Matematika : A Bibliometr…
Kreativitas mengajar seorang guru sangat berpengaruh terhadap pemahaman siswa. Hal ini telah menarik perhatian para peneliti sehingga meningkatkan publikasi publikasi terkait kreativitas guru. Banyaknya hasil-hasil penelitian terkait kreativitas guru ini lah yang menelatarbelakangi penelitian ini dilakukan. Adapun tujuan penelitian ini yaitu untuk melihat tren penelitian terkait kreativitas…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 186410667
- Collation
- -
- Series Title
- -
- Call Number
- -
ANALISIS KESULITAN SISWA MEMAHAMI KONSEP MATERI PEMBELAJARAN IPAS KELAS V SDN…
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan siswa dalam memahami konsep materi pembelajaran IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial) pada siswa kelas V di SDN 17 Pekanbaru. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan telaah dokumen terhadap satu guru dan lima siswa. Hasil peneli…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910782
- Collation
- i, 58 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 371.3 Sit a
Penerapan Model Problem-Based Learning Berbasis Etnomatematika Masjid Agung A…
Penelitian yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan aktivitas peserta didik pada materi bangun datar dengan penggunaan model pembelajaran Peoblem-Based Learning berbasis Etnomatematika Masjid Agung An-Nur Pekanbaru. Subjek dari penelitian ini adalah peserta didik di kelas VII1 tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 18 orang dengan …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 176410339
- Collation
- I, 84 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- matematika 371.102 zik P
Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa Kelas III B SD Negeri …
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi motivasi belajar siswa kelas III B. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 160 Pekanbaru di Jalan Pahlawan Kerja No. 13 A Perhentian Marpoyan Damai, Kota Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Metode kualitatif bertujuan untuk mempelajari fenomena dal…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910779
- Collation
- i, 114 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 370.15 Ani f
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Realistic Ma…
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran matematika yaitu Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dengan Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) di Sekolah Menengah Pertama yang teruji kevalidannya. Pengembangan perangkat pembelajaran dalam penelitian ini menggunakan metode pengembangan atau lebih dikenal dengan R & D …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 166411157
- Collation
- i, 106 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Ast p
Pengaruh Metode Pembelajaran Fonik Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permu…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran fonik untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas 1A di UPT SDN 002 Penghidupan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pre-experimental dengan desain penelitian one group pretest-postest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 1 di UPT SDN 002 Peghidupan. Sampel penelitian ini adalah sisw…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910776
- Collation
- i, 65 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 371.3 Din p
Penerapan Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Sis…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran IPAS di kelas IV SDN 019 Pandau Jaya. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa yang terlihat dari pembelajaran yang masih bersifat konvensional. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) y…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910775
- Collation
- i,108 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 371.3 Mik p
Pengembangan Media Komik Digital Berbasis Kearifan Lokal Melayu Riau Pada Mat…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan media komik digital berbasis kearifan lokal Melayu Riau pada materi persatuan dan kesatuan untuk siswa kelas V Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan modifikasi model ADDIE yang hanya diterapkan sampai tahap Development. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dengan p…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910760
- Collation
- i, 175 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 371.3 Lys p
Strategi Guru Kelas 3A Dalam Melatih Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Pada …
Keterampilan berpikir kritis merupakan kompetensi penting abad ke-21 yang perlu dikembangkan sejak jenjang sekolah dasar, khususnya melalui pembelajaran yang mendorong siswa aktif berpikir dan memecahkan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi yang digunakan oleh guru kelas 3A SDN 113 Pekanbaru dalam melatih keterampilan berpikir kritis siswa melalui penerapan model pem…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910754
- Collation
- i, 65 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 371.3 Yul s
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography