Filter by
Profil Kesulitan Belajar Kognitif Siswa pada Pembelajaran Ipa Terpadu Kelas V…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan belajar kognitif siswa pada pembelajaran IPA Terpadu kelas VIII SMPN 33 Pekanbaru. populasi pada penelitian ini adalah seluruh kelas VIII yang terdiri dari 3 kelas. pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan sampel jenuh (Saturation Sampling) dengan jumlah sampel 101 siswa. penelitian ini menggunakan metode diskriptif dengan pendekatan…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 156510717
- Collation
- iii, 86 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 370.15 Cat p
Persepsi Siswa terhadap Pelaksanaan Pembelajar Ipa (Biologi) Kelas VII DI SMP…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi siswa terhadap pelaksanaan pembelajaran IPA kelas VII SMPN 4 Siak Hulu Tahun Ajaran 2022/2023. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 4 Siak Hulu. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 236 orang siswa dari seluruh jumlah siswa. Metode ini digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian survey. Analisis data pada penelitian ini meng…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 156510312
- Collation
- i, 80 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 371.3 Fau p
Analisis Kesulitan Belajar Siswa Secara Offline Dalam Pembelajaran Biologi di…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan belajar yang dialami oleh siswa serta mendeskripsikan faktor yang menjadi penyebab kesulitan belajar siswa dalam mengikuti mata pelajaran Biologi yang dilaksanakan bulan Januari sampai bulan Agustus 2022. di kelas XI SMAN 2 Bengkalis Tahun Ajaran 2021/2022. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Parameter yang diukur dalam pe…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 156510167
- Collation
- i, 84 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 371.3 Din a
Persepsi Siswa Terhadap Pelaksanaan Pembelajaran Biologi Kelas X MA Di SMA Ne…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap pelaksanaan pembelajaran biologi kelas X MIA di SMA Negeri1 Rokan IV Koto Tahun Ajaran 2022/2023. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode survei. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket, wawancara, dokumentasi. Pengambilan data pada penelitia telah dila…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 156510010
- Collation
- i, 102 Halm. ; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 371.2 Mey P
Pengaruh Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project(MMP)TERHADAP Kemampu…
Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) terhadap kemampuan koneksi matematis siswa kelas VII SMP Negeri 4 Siak Hulu Tahun Ajaran 2022/2023 dengan materi bangun datar jajargenjang dan belah ketupat. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen menggunakan desain quasi eksperimen dengan populasi penelitian yaitu seluruh siswa kela…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196410053
- Collation
- i, 99 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Umi p
APLIKASI PEMBELAJARAN BENTUK KONSTRUKSI SALURAN UDARA TEGANGAN MENENGAH (SUTM…
Minimnya media pembelajaran interaktif disekolah kejuruan, khususnya dalam bidang kelistrikan, menjadi salah satu kendala dalam proses penyampaian materi yang kompleks seperti Saluran Udara Tegangan Menengah (SUTM). Materi ini membutuhkan pemahaman visual yang kuat terhadap bentuk fisik dan struktur instalsi di lapangan, yang sulit di peroleh hamya melalui media konvensional seperti buku atau g…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 183510551
- Collation
- i, 120 Hlm.; 30X21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Adobe Animate pada Materi Perangkat …
Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis Adobe Animate CC termasuk kedalam penelitian dan pengembangan. tujuan dari penelitian ini untuk mengetauhi kevalidan dan kepraktisan pada hasil pengembangan media pembelajaran berbasis Adobe Animate CC pada materi perpangkatan dan bentuk akar di kelas IX SMP. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan Research and Development (R&…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 186410964
- Collation
- i, 230 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Sal p
Pengembangan Media Pembelajarann Flipbook dengan Model Problem Based Learnin…
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran flipbook dengan model Problem Based Learning (PBL) pada materi matriks kelas XI SMA Negeri 1 Sabak Auh yang layak digunakan atau sudah teruji kevalidan dan kepraktisannya. Metode yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan ini adalah model penelitian Research and Development (R&D) yaitu: potensi dan masalah, pengumpulan data, d…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 186410785
- Collation
- ii, 103 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Nur p
Pengaruh Penggunaan Yautube Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Literasi Mate…
Penelitian ini bertujuan mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan youtube sebagai media pembelajaran terhadap literasi matematika siswa SMPN 6 Siak Hulu. Penelitian ini menggunakan jenis penelitan eksperimen dengan bentuk true experimental design bagian posttest-only control design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VIII yang terdiri dari enam kelas. Sedangkan yang men…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 186410609
- Collation
- i, 172 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Win p
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Dengan Software Animaker Pada …
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan dari hasil media pembelajaran matematika berbasis animaker pada materi sistem persamaan linear tiga variabel di SMA YLPI Pekanbaru.. Pengembangan media pembelajaran berbasis video pada penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model yang dimodifikasi oleh peneliti. Instrumen yang digunakan untuk pe…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 186410595
- Collation
- i, 124 Halm. ; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.36 Mel P
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography