Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui strategi komunikasi dalam meningkatkan pemahaman siswa pada proses belajar mengajar di Sekolah Dasar Negeri 157 Pekanbaru dan mengetahui faktoryang mempengaruhi komunikasi dalam meningkatkan pemahaman siswa pada proses belajar mengajar. Pengamatan ini dapat dilihat dari kegiatan belajar di kelas terdapat tiga komponen yang saling berhubungan yaitu guru,…