Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan peserta didik terhadap materi ajar yang inovatif, interaktif, dan mampu meningkatkan pemahaman serta motivasi belajar, khususnya pada pembelajaran teks negosiasi yang masih cenderung disajikan secara konvensional dan kurang melibatkan keaktifan peserta didik. Permasalahan dalam penelitian ini meliputi kebutuhan materi ajar, desain materi ajar inter…