Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kendala yang dihadapi atau dialami guru saat mengimplementasikan kurikulum merdeka belajar di sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah inquiry naturalistik dengan pendekatan kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah, delapan guru yang diantaranya merupakan guru wali kelas I dan wali kelas IV, dan dokumenta…