Kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila masih tergolong rendah karena pembelajaran cenderung berpusat pada guru sehingga keterlibatan siswa belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di SD Negeri 141 Pekanbaru. Penelitian …
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media video animasi berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) pada materi aturan di sekolah yang valid dan layak digunakan untuk siswa kelas 2 Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan model ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, dan development. Penelitian dilaksanakan di Sekolah Dasar pada bulan…
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran Komik Digital berbantuan Canva yang valid dan layak digunakan pada materi gotong royong dalam keberagaman dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila bagi siswa kelas V Sekolah Dasar. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan dengan mengadopsi model ADDIE yang mencakup tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementa…
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-Modul Pembelajaran Interaktif pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila materi Simbol Pancasila untuk siswa kelas II Sekolah Dasar serta mengetahui tingkat validitas produk yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, dan Development. Pada ta…
Masalah dalam penelitian ini adalah pelaksanaan pembelajaran diferensiasi yang masih belum terlihat dalam proses pembelajaran di SDN 09 Empang Pandan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pembelajaran diferensiasi dalam Pendidikan Pancasila, serta hambatan dan faktor yang mendukung atau menghambat pelaksanaannya di SDN 09 Empang Pandan. Hasil penelitian ini diharapkan memiliki…
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Pancasila siswa kelas II SDN 94 Pekanbaru melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, masing-masing meliputi tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data diperoleh melal…
PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA SISWA KELAS 1 MELALUI PEMBELAJARAN DIFERENSIASI MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI SDN 09 EMPANG PANDAN Hilal Abdi Nugroho NPM. 206910117 Email : [email protected] ABSTRAK Masalah dalam penelitian ini adalah pelaksanaan pembelajaran diferensiasi yang masih belum terlihat dalam proses pembelajaran di SDN 09 Empang Pandan. Penelitian ini…
PENGARUH MODEL SNOWBALL THROWING TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA MATERI POLA HIDUP GOTONG ROYONG KELAS IV SD NEGERI 115 PEKANBARU Rafina Dinda Ramadani NPM.206910453 Email : [email protected] ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model snowball throwing terhadap hasil belajar peserta didik mata pelajaran pendidikan pancasil…
Kurangnya tertanam karakter tanggung jawab pada diri siswa kelas IV yang dibuktikan dengan ketidak tepatan dalam mengumpulkan tugas, tidak melaksanakan piket, dan tidak mematuhi tata tertib sehingga menjadi perhatian penting untuk memecahkan permasalahan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penguatan nilai karakter tanggung jawab melalui pembelajaran pendidikan pancasila yang…