Survei Proses Pembelajaran PENJAS Anak Tuna Rungu di SLB Pekanbaru Riau Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui survei proses pembelajaran penjas Anak Tuna Rungu di SLB Pekanbaru Riau. Adapun jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan jenis survei dengan menggunakan angket sebagai instrumennya. Populasi pada penelitian ini adalah guru penjas Anak Tuna Rungu di SLB Pek…
Penelitian ini mengeksplorasi komunikasi verbal dan non verbal dalam proses pembelajaran siswa tunarungu. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Menggunakan teori komunikasi interpersonal. Informan yang digunakan adalah sebanyak 8 orang. Hasil dari penelitian ini adalah meskipun siswa tunarungu umumnya mengalami keterbata…
Pendidikan merupakan hak setiap individu tanpa terkecuali. Anak berkebutuhan khusus juga berhak mendapatkan pendidikan. Dengan adanya program pendidikan inklusi memberikan kesempatan untuk anak berkebutuhan khusus belajar di lingkungan yang sama dengan anak reguler lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran anak tuna rungu dan hambatan yang dialami dalam pembela…