Filter by
Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Melalui Kegiatan Buku Cerita Berg…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berbicara anak usia 5–6 tahun di TK Aisyiyah Naga Beralih. Permasalahan yang ditemukan antara lain anak masih malu berbicara di depan kelas, keterbatasan kosakata, kurang lancar dalam berbicara, serta belum mampu menceritakan kembali isi cerita secara runtut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan kegiatan buku cerita berga…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 252515078
- Collation
- i, 67 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Piaud 372.6 Yus u
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN SENI MELALUI KEGIATAN MEWARNAI GAMBAR PADA ANAK K…
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan seni anak melalui kegiatan mewarnai gambar pada anak kelompok B usia 5–6 tahun di TK Ar Ridha Kecamatan Lirik Kabupaten Indragiri Hulu Riau. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 252515008
- Collation
- i, 67 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Piaud 371.3 Ast u
Meningkatkan Kemampuan Mengenal Warna Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Bermain Bal…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan mengenal warna anak usia 5–6 tahun di TK Bina Cipta. Sebagian besar anak masih mengalami kesulitan dalam mengenali, membedakan, dan menyebutkan warna dengan benar. Oleh karena itu, diperlukan kegiatan pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan karakteristik anak usia dini, salah satunya melalui kegiatan bermain balok berwarna. Peneliti…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 252515081
- Collation
- i, 71 Hlm. 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Piaud 372.6 Zur m
Upaya Peningkatan Kemampuan Mengenal Angka Melalui Media Kartu Angka pada Ana…
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal angka melalui penggunaan media kartu angka pada anak usia 5–6 tahun. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas dua pertemuan dan melalui empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 252515077
- Collation
- i, 52 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Piaud 372.6 Yun u
UPAYA PENINGKATAN KEMANDIRIAN MELALUI PEMBIASAAN KEGIATAN RUTIN HARIAN DI KEL…
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan untuk meningkatkan kemandirian anak usia 5–6 tahun melalui pembiasaan kegiatan rutin harian di kelas di TK Bina Cipta Kampung Sungai Gondang Kecamatan Kandis. Latar belakang penelitian ini adalah masih rendahnya kemampuan kemandirian anak dalam melakukan aktivitas sehari-hari, seperti merapikan alat belajar, mencuci tangan, menyimpan barang pada t…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 252515068
- Collation
- i, 60 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Piaud 371.3 Usw u
Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5 6 Tahun Melalui Kegiatan Men…
Kemampuan motorik halus merupakan salah satu aspek perkembangan yang sangat penting untuk distimulasi sejak usia dini karena berpengaruh terhadap kesiapan anak dalam mengikuti kegiatan belajar di sekolah. Namun, masih ditemukan anak usia 5–6 tahun yang mengalami kesulitan dalam mengoordinasikan gerakan tangan dan jari sehingga diperlukan kegiatan pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan ta…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 252515066
- Collation
- i, 69 Hlm.;30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Piaud 372.21 Suy m
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN MEWARNAI PADA ANA…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan motorik halus anak Kelompok B di TK Khairunnisa Tanjung Medan, Kabupaten Rokan Hilir, yang ditandai dengan kekakuan gerakan jari tangan, kurangnya kontrol dan koordinasi mata-tangan, serta ketidakrapian hasil karya anak saat memegang alat tulis atau warna. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan peningkatan kemam…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 252515064
- Collation
- -
- Series Title
- -
- Call Number
- Piaud 152.3 Sur u
Meningkatkan kemampuan prososial melalui metode permainan estafet sedekah pad…
Kemampuan prososial anak usia 4–5 tahun di TK Binaan PKK Desa Kampung Kerinci Kanan masih belum berkembang secara optimal. Hal ini terlihat dari masih rendahnya kemampuan anak dalam berbagi, bekerja sama, membantu teman, dan peduli terhadap orang lain. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan prososial anak usia 4–5 tahun melalui metode permainan Estafet Sedekah. Jenis peneliti…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 252515057
- Collation
- i, 73 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Piaud 372.6 Sri m
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS MELALUI KEGIATAN BERMAIN PLASTISIN PADA A…
Kemampuan literasi awal anak usia 5-6 tahun di TK Raisyah masih belum berkembang optimal. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kemampuan literasi awal anak adalah melalui penggunaan media plastisin. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi awal anak usia 5-6 tahun melalui penggunaan media plastisin. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PT…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 252515054
- Collation
- I, 87 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Piaud 372.6 Sar u
UPAYA MENINGKATKAN NILAI MORAL DAN AGAMA PADA ANAK USIA DINI MELALUI PEMBIASA…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya perkembangan nilai moral dan agama anak usia 5–6 tahun di TK Al-Jihad Maloro Kecamatan Kamang Baru Kabupaten Sijunjung Provinsi Sumatera Barat. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan nilai moral dan agama anak melalui metode pembiasaan. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua si…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 252515026
- Collation
- i, 33 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Piaud 372.21 Jas u
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography