Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena masih rendahnya keberanian siswa dalam menyampaikan pendapat di kelas, khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Kurangnya keberanian berbicara sering dipengaruhi oleh pola komunikasi yang kurang terbuka antara guru dan siswa. Dalam konteks ini, komunikasi asertif guru memiliki peran penting dalam menciptakan suasana pembelajaran yang ny…