Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) terhadap kebiasaan membaca siswa kelas V di SDN 163 Pekanbaru. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi yang mengadopsi pendekatan expost facto. Populasi dalam penelitian ini mencakup seluruh siswa kelas V SDN 163 Pekanbaru yang berjumlah 103 siswa. Sampel penel…