Pengaruh Penggunaan Teknik Menulis Bebas terhadap Kemampuan Siswa dalam Menulis Teks Recount di SMPN 6 Siak Hulu Teks recount biasanya menceritakan tentang pengalaman seseorang di masa lalu, jadi untuk menceritakan sebuah teks recount harus menggunakan simple past tense. Penggunaan simple past tense menyebabkan sebagian besar siswa merasa bingung saat menyusun kalimat yang benar. Tujuan dari p…
Rodiah, 2021. Pembelajaran Online Mata Pelajaran Bahasa Inggris di Masa Virus Corona Pandemi Penyakit (COVID-19) di SMAN 2 Tanah Putih. Tesis Kata kunci: Covid-19, Pembelajaran online, mata pelajaran bahasa Inggris untuk SMA Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pembelajaran online dalam bahasa Inggris mata pelajaran RPP, langkah pembelajaran dan komponen penilaian selama…
Pengaruh Ekstrakurikuler Olahraga Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Siswa Kelas IV SDN 170 Pekanbaru Fehmita Miranti1 , Febrina Dafit2 , Daharis3 1,2,3Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Islam Riau Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh ekstrakurikuler olahraga terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PJOK. Penelitian ini menggun…
ABSTRAK Rani Sari Putri, 2021: “Pembelajaran Online Mata Pelajaran Bahasa Inggris Selama Pandemi Corona Virus Disease (Covid-19) di SMAN 10 Pekanbaruâ€. Tesis Kata kunci : Pembelajaran online, Covid-19, mata pelajaran bahasa Inggris. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pembelajaran online mata pelajaran bahasa Inggris komponen RPP, langkah-langkah pembelajaran dan penila…
ABSTRAK Annisaa Pratami.R, 2023. Persepsi Siswa Terhadap Pembelajaran Online Terhadap Pembelajaran Menulis Teks Recount Pada Siswa Kelas Dua SMP Negeri 4 Pekanbaru Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi siswa terhadap pembelajaran online terhadap pembelajaran menulis khususnya teks recount pada tahun kedua SMP Negeri 4 Pekanbaru. Berdasarkan pengalaman peneliti pada sa…
ABSTRAK Resthania D Shansa, 2022. Pengembangan Literasi Digital Guru Bahasa Inggris di SMPN 25 Pekanbaru. Kata Kunci : Guru Bahasa Inggris, Literasi Digital, Pengembangan Pengembangan literasi digital bagi guru Bahasa Inggris di lingkungan sekolah saat ini mengalami beberapa kendala. Literasi digital Guru Bahasa Inggris membutuhkan pembelajaran ekstra tentang literasi digital seperti I…
ABSTRAK Eli Gustina, 2024, Literasi Digital dan Kompetensi Digital Guru dalam Pengajaran Bahasa Inggris : Studi Kasus di SMPN 4 Siak Hulu. Skripsi Pekanbaru: Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Riau. Pembimbing : Dr. Miranti Eka Putri, S.Pd,.M.Ed Kata Kunci: Digital, Literasi, Kompetensi, Guru. Tujuan dari penelitian ini adalah unt…
ABSTRAK Putri Periskila Sinukaban, 2024. Persepsi Siswa Terhadap Kecerdasan Buatan (AI) pada Kelas Membaca Kritis Keempat – Semester Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UIR Kata Kunci: Persepsi Siswa, Membaca Kritis, Kecerdasan Buatan Membaca membantu siswa memperoleh pengetahuan, informasi, dan pengalaman baru untuk meningkatkan pemahaman bahasa mereka. Salah satu permasalahan yang dihadapi siswa…
Kemampuan membaca merupakan salah satu aspek utama yang diajarkan dalam proses belajar mengajar bahasa Inggris. Pengajaran keterampilan membaca bahasa Inggris setidaknya terdiri dari dua tingkat: membaca permulaan dan membaca pemahaman. Membaca tidaklah sulit, tetapi membaca membutuhkan banyak pertimbangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Persepsi Mahasiswa Tentang Kecerdasan Buatan T…
Hubungan Respon Mahasiswa Terhadap Kemampuan dan Keterampilan Mengajar Guru dengan Hasil Belajar Pada Program Studi Bahasa Inggris FKIP UIR Tahun Pelajaran 2023/2024 Kata kunci: Kemampuan Mengajar, Keterampilan Mengajar, Hubungan Keterampilan mengajar adalah kemampuan yang dimiliki oleh seorang guru dalam mengajar siswanya sehingga mereka dapat memahami materi pelajaran yang diajarkan. Peneliti…