Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap dan menganalisis persepsi guru terhadap pembelajaran sosial emosional (PSE) dalam konteks pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di sekolah dasar. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi kelas, dan dokumentasi terhadap tiga guru kela…