Kegiatan membaca permulaan senantiasa sudah diajarkan sejak Pendidikan dasar pada kelas 1. Namun, tidak semua siswa memiliki kemampuan membaca sejak awal duduk dibangku sekolah dasar. Karena setiap siswa memiliki latar belakang dan kondisi yang berbeda beda saat mamsuki jenjang sekolah dasar. Maka dari itu, kemampuan membaca permulaan perlu dikembangkan kembali melalui pengajaran yang diimpleme…
ANALISIS DAMPAK BULLYING TERHADAP PSIKOLOGI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH Desri Oktaviani*, Zaka Hadikusuma Ramadan2 1Mahasiswa, Pekanbaru, Univeritas Islam Riau 2Dosen, Pekanbaru, Univeritas Islam Riau *[email protected], [email protected] Perilaku bullying merupakan tindakan kekerasan yang sengaja maupun tidak sengaja dilakukan oleh seseorang ataupun sekelompok …
Analisis Kesulitan Membaca Permulaan pada Siswa Kelas I SDN 21 Pekanbaru Icha Andrea 196910392 Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Islam Riau Pembimbing: Zaka Hadikusuma Ramadan, S. Pd., M. Pd ABSTRAK Kesulitan membaca merupakan gangguan yang mengakibatkan kurangnya motivasi untuk menyelesaikan tugas dan kesulitan-kesulitan untuk memahami prinsip-prinsip belajar…
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk berupa media pembelajaran interaktif berbasis articulate storyline 3 yang valid untuk materi keragaman sosial dan budaya di Indonesia pada mata pembelajaran IPAS. Media pembelajaran interaktif ini ditujukan untuk menarik perhatian siswa dalam mengikuti pembelajaran, serta mempermudah guru dalam menyampaikan materi dan mempermudah siswa d…
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berbasis e-modul pada Materi Gaya Hidup Berkelanjutan di kelas V SDN 182 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) yang dimana pada pengembangannya menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementasion, Evaluation…
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP KREATIVITAS BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS VI SDN 182 PEKANBARU ULFA NADIYAH NPM. 206910043 Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Riau Pembimbing : Zaka Hadikusuma Ramadan, S.Pd., M.Pd ABSTRAK Pada proses pembelajaran guru mampu mendorong siswa untuk b…
Pembelajaran berberdiferensiasi adalah cara memahami dan memberikan ilmu sesuai dengan bakat dan gaya belajar siswa yang memiliki banyak karakter. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran berberdiferensiasi di SDN 109 Pekanbaru dan untuk mendeskripsikan hambatan guru dalam elaksanaan proses pembelajaran berberdiferensiasi ini di SDN 109 Pekanbaru. Penelitian ini m…
Pada perkembangan abad 21 ini, sangat banyak perubahan dan tantangan yang harus dihadapi dalam kehidupan, salah satunya bidang pendidikan. Hal ini membuat kebijakan kurikulum baru, kurikulum merdeka. Kurikulum merdeka dirancang sebagai upaya dalam pengembangan abad 21 melalui penguatan karakter Profil Pelajar Pancasila, yang salah satunya karakter kebhinekaan global. Tujuan dari penelitian ini …
ABSTRAK SITI SARAH : PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI PADA TEMA 4 SUBTEMA 1 UNTUK KELAS III SDN 66 PEKANBARU (dibimbing oleh Zaka Hadikusuma Ramadan, S.Pd.,M.Pd) Permasalahan yang di bahas dalam penelitian ini adalah 1) bagaimana pengembangan video animasi pada tema 4 subtema 1 untuk kelas III SDN 66 Pekanbaru , 2) bagaimana respon guru dan siswa dalam , 3) Bagaimana validitas pengembangan video an…
Modul ajar menjadi salah satu komponen penting yang ada pada Kurikulum Merdeka. Guru diberikan kebebasan untuk mengembangkan modul ajar sesuai dengan karakteristik peserta didik. Namun pada kenyataannya guru masih mengalami kesulitan dalam mengembangkan modul ajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kesulitan apa saja yang dialami guru dalam mengembangkan modul ajar. Jenis penelitian…