Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa kelas V di Madrasah Ibtidaiyyah Al-Jalil Pekanbaru melalui dua siklus yang mencakup tahapan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menerapkan metode Imla. Peneliti menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Alat pengumpulan data meliputi tes, observasi, dan …