Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan berpikir kritis siswa sekolah dasar pada pembelajaran IPAS yang disebabkan oleh pembelajaran yang masih berpusat pada guru, sehingga siswa kurang aktif dalam menemukan dan memahami konsep pembelajaran secara mandiri. Oleh karena itu, diperlukan model pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif dan memberikan pengalaman belajar yang…