Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh kemampuan berpikir ilmiah dalam literasi sains terhadap hasil belajar siswa pada topik tumbuhan dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam kelas IV di SDN 012 Ujungbatu. Dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional, penelitian ini melibatkan seluruh 28 siswa di kelas tersebut menggunakan teknik pengambilan sampel jenuh. Ins…