Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan regulasi diri dalam belajar pada mahasiswa Psikologi tahun pertama di Pekanbaru. Regulasi diri dalam belajar merupakan kemampuan individu untuk secara aktif merancang, memantau, dan mengevaluasi proses belajarnya sendiri melalui aspek metakognitif, motivasional, dan perilaku. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan jumlah …