Filter by
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Konsentrasi…
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya konsentrasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 34 Pekanbaru, yang ditunjukkan melalui kurangnya perhatian, keaktifan, serta fokus siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan konsentrasi belajar adalah dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Le…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410027
- Collation
- i,116 Halm. ; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.102 Adi P
PENGARUH PROGRAM TAHFIDZ AL-QUR’AN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMP N…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peningkatan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 34 Pekanbaru. Salah satu upaya yang dilakukan adalah melalui penerapan program tahfidz Al-Qur’an yang diharapkan dapat meningkatkan kemampuan kognitif, kedisiplinan, serta daya ingat siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pelaksanaan pro…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410007
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.102 Ber P
UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBINA AKHLAK SISWA DI SEKOLAH DASAR…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana upaya Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membina akhlak siswa di Sekolah Dasar Islam Plus (SDIP) YLPI Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah guru Pendidikan Agama Islam, sedangkan objek penelitian adalah upaya guru PAI dalam membina akhlak siswa kelas V C di…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222414354
- Collation
- i, 78 Hlm.;30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.1 Hak u
UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS SISWA D…
ABSTRAK UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA YAYASAN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM RIAU PERHENTIAN MARPOYAN PEKANBARU SELVIANA NPM: 222410314 Penelitian ini dilatar belakangi adanya permasalahan dalam pembentukan karakter religius siswa di SMP YLPI Perhentian Marpoyan Pekanbaru. Karakter religius memiliki peranan penting dalam pemben…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410314
- Collation
- i, 71 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.6 Mif u
UPAYA GURU PENDIDIDIKAN AGAMA ISLAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK DI SMPN…
Kompetensi pedagogik merupakan keterampilan guru dalam merancang pembelajaran siswa yang mencakup pelaksanaan pembelajaran, permahaman terhadap siswa dan evaluasi terhadap hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik serta Faktor-Faktor Penghambatnya Di SMPN 1 Tasik Putri Puyu. Jenis penelitian ini adalah Kualitatif…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410079
- Collation
- i, 61 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.1 Gus u
Pengaruh Metode Drill Dalam Meningkatkan Keterampilan Berwudhu Siswa Sekolah …
Pendidikan Agama Islam menuntut keseimbangan anatar pemahaman kognitif dan kecerdasan psikomotorik, khususnya pada praktik ibadah mahdah seperti wudhu. Namun, observasi di SMP YLPI Riau menunjukkan rendahnya keterampilan praktik wudhu siswa kelas VII akibat dominasi metode konvensional yang berpusat pada teori, sehingga memori gerak tidak terbentuk. Penelitian ini bertujuan untuk menguji signif…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410044
- Collation
- i, 55 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- agama 371.3 Far p
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM MENCEGAH KASUS BULLYING DI SMPI…
Penelitian ini mengkaji fenomena bullying yang menjadi ancaman serius bagi iklim pendidikan karena berdampak buruk pada kondisi psikologis, fisik, dan motivasi belajar siswa. Sebagai lembaga berbasis Islam, SMP IT Tahfidz Al Fatih di Pekanbaru menekankan peran strategis Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mencegah perilaku tersebut melalui penanaman akhlak mulia. Penelitian ini bertujuan un…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410035
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.1 Ima P
PENGARUH METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION …
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keaktifan belajar yang terjadi pada peserta didik di MTSN 7 Kampar. Adapun tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode cooperative learning tipe Student Teams Achievement Division (STAD) terhadap keaktifan belajar peserta didik pada mata Pelajaran fiqih di MTSN 7 Kampar. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410077
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.19 Nad P
UPAYA GURU DALAM MENCEGAH TINDAK BULLYING DI SMP ISLAM RIAU GLOBAL TERPADU PE…
Penelitian ini mengkaji fenomena bullying yang masih menjadi permasalahan di lingkungan sekolah karena berpotensi menimbulkan dampak negatif terhadap kondisi psikologis, sosial, serta proses belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya guru dalam mencegah perilaku bullying di SMP Islam Riau Global Terpadu Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410024
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.6 Umi U
PENGARUH MOTIVASI TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PEND…
Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan konsentrasi siswa dalam dalam pembelajaran Penddidikan Agama Islam di SMAN 3 Siak Hulu. Salah satu permasalahan yang ada yaitu terdapat siswa yang mengalami penurunan fokus saat pelajaran berlangsung, terlihat dari seringnya kehilangan perhatian pada instruksi guru, mudah terpancing oleh hal lain, serta kemampuan mengikuti alur kegiatan menurun…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 212410314
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.15 Put P
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography