Filter by
HUBUNGAN GAYA BELAJAR VISUAL SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI KELAS XI DI…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan gaya belajar visual terhadap hasil belajar Biologi kelas XI di SMA Negeri 15 Pekanbaru Tahun Ajaran 2024/2025. Penelitian ini telah dilaksanakan di SMA Negeri 15 Pekanbaru tahun ajaran 2024/2025 pada bulan Mei 2025. Penelitian ini termasuk penelitian korelasi, metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode korelasional. Teknik pengambi…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196510396
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Pengembangan media pembelajaran video animasi berbasis canva pada materi maka…
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media video animasi berbasis canva pada materi makanan dan sistem pencernaan makanan untuk SMA/MA. Penelitian ini termasuk ke dalam penelitian pengembangan (development research) Development research adalah metode penelitian yang bertujuan untuk menghasilkan produk-produk tertentu serta menguji validitas dan keefektifan produk tersebut dalam penerapa…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196510675
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- -
HUBUNGAN GAYA BELAJAR VISUAL SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan gaya belajar visual terhadap hasil belajar siswa kelas VII di SMP Negeri 6 Siak Hulu. Permasalahan penelitian berangkat dari adanya kecenderungan bahwa setiap siswa memiliki gaya belajar yang berbeda, salah satunya gaya belajar visual, yang diduga berpengaruh terhadap pencapaian hasil belajar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif denga…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216510211
- Collation
- i, 134 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 370.15 Dia h
Pengembangan Media Booklet Berbasis Discovery Learning pada Materi Sistem Pen…
Hasil observasi dan wawancara yang telah dilakukan kepada guru dan peserta didik menunjukkan bahwa proses pembelajaran di kelas cenderung menggunakan metode ceramah dan hanya terfokus pada buku paket, sehingga membuat peserta didik kurang antusias dalam mengikuti pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media booklet berbasis discovery learning pada materi sistem pencernaan ma…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216510257
- Collation
- i, 91 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 371.3 Qai p
Pengembangan Media Booklet Berbasis Discovery Learning pada Materi Sistem Pen…
Hasil observasi dan wawancara yang telah dilakukan kepada guru dan peserta didik menunjukkan bahwa proses pembelajaran di kelas cenderung menggunakan metode ceramah dan hanya terfokus pada buku paket, sehingga membuat peserta didik kurang antusias dalam mengikuti pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media booklet berbasis discovery learning pada materi sistem pencernaan ma…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216510257
- Collation
- i, 91 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 371.3 Qia p
Analisis Pelaksanaan Praktikum Biologi Kelas XI SMA Tahun Ajaran 2024/2025
Berdasarkan hasil wawancara yang telah dilakukan kepada guru biologi dan siswa kelas XI di SMAN 2 Siak Hulu dan SMAN 6 Pekanbaru mengenai pelaksanaan praktikum biologi, maka ditemukan permasalahan yaitu masih ada sekolah yang belum menggunakan LKPD atau panduan praktikum sehingga pelaksanaan kegiatan praktikum berjalan kurang optimal dalam mencapai tujuan praktikum. Metode penelitian yang digun…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216510162
- Collation
- i, 65 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biolovgi 570.72 Ayu a
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Stop Motion Pada Mater…
Video animasi stop motion merupakan video animasi yang dibuat dengan teknik memanipulasi gerakan video dari gabungan gambar yang membentuk seolah-olah kumpulan gambar tersebut seperti video bergerak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan suatu media pembelajaran berbasis video animasi pada materi sistem pencernaan manusia yang valid dan praktis. Penelitian ini termasuk dalam peneliti…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196510078
- Collation
- i-305 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Hubungan Kompentensi Pedagogik Guru terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kela…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hubungan kompetensi pedagogik guru terhadap hasil belajar biologi siswa kelas X SMAN 3 Tualang. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif, metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasional. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh. Hasil analisis data koefisien korelasi …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 186510538
- Collation
- i, 1278 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 370.7 May h
Analisis Kesulitan Belajar Siswa Secara Offline Dalam Pembelajaran Biologi di…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan belajar yang dialami oleh siswa serta mendeskripsikan faktor yang menjadi penyebab kesulitan belajar siswa dalam mengikuti mata pelajaran Biologi yang dilaksanakan bulan Januari sampai bulan Agustus 2022. di kelas XI SMAN 2 Bengkalis Tahun Ajaran 2021/2022. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Parameter yang diukur dalam pe…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 156510167
- Collation
- i, 84 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 371.3 Din a
Persepsi Siswa Terhadap Pelaksanaan Pembelajaran Biologi Kelas X MA Di SMA Ne…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap pelaksanaan pembelajaran biologi kelas X MIA di SMA Negeri1 Rokan IV Koto Tahun Ajaran 2022/2023. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode survei. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket, wawancara, dokumentasi. Pengambilan data pada penelitia telah dila…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 156510010
- Collation
- i, 102 Halm. ; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 371.2 Mey P
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography