Permasalahan dalam pembelajaran matematika di Sekolah Dasar sering kali berkaitan dengan rendahnya keterlibatan siswa akibat media pembelajaran yang kurang kontekstual dan menarik. Khususnya pada materi unsur-unsur bangun datar, siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep karena penyajian materi yang abstrak dan tidak dikaitkan dengan kehidupan nyata. Penelitian ini bertujuan untuk mengemba…