Filter by
Pengembangan E-Modul Terintegrasi STEM (Science, Technology, Engineering And …
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-modul terintegrasi STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) yang valid. Metodologi penelitian ini menggunakan pengembangan (R&D), penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE pada materi sistem pernapasan kelas XI Tahun Ajaran 2024/2025. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar validasi dan angket respon siswa ya…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216510376
- Collation
- i, 105 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 371.3 Dea p
PENGEMBANGAN E-MODUL TERINTEGRASI STEM (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, AND…
Pengembangan E-Modul Terintegrasi STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) Pada Materi Ekosistem Kelas X Tahun Ajaran 2024/2025. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kevalidan dan uji respon terbatas pada peserta didik. Metodologi penelitian ini menggunakan pengembangan (R&D), penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan ADDIE, pada materi Ekosistem kel…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216510244
- Collation
- i, 65 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 371.3 Alv p
Pengembangan E-Modul Biologi Terintegrasi STEM (Science, Technology, Engineer…
Pengembangan e-modul biologi terintegrasi STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) pada materi bioteknologi kelas X tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-modul biologi terintegrasi STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics). Metodologi penelitian ini menggunakan pengembangan (R&D), penelitian pengembangan ini menggunakan model pengem…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216510210
- Collation
- i, 90 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 371.3 Edo p
Profil Kemampuan Berpikir Kritis pada Pembelajaran Biologi Siswa Kelas XI IPA…
This research aims to determine the profile of critical thinking abilities in biology learning for class XI IPA students at SMA PGRI Pekanbaru for the 2022/2023 academic year. The research method used is a quantitative descriptive method. Data collection was carried out using questions, interviews, observation sheets and documentation. The sample in this study was 64 students taken from class X…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196510932
- Collation
- i, 57 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 371.3 Yol
Persepsi Mahasiswa Pendidikan Biologi Uir Terhadap Kawasan Konservasi Taman H…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Persepsi Mahasiswa Pendidikan Biologi Universitas Islam Riau Terhadap Kawasan Konservasi Taman Hutan Raya Sultan Syarif Hasyim Riau. Penelitian ini menggunakan metode survey. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Pendidikan Biologi Universitas Islam Riau Angkatan 2018 dengan jumlah 40 mahasiswa. Instrumen yang di gunakan pada…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 176510649
- Collation
- i-74 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 570.5 Irh p
Analisis Kesulitan Belajar Siswa Secara Offline Dalam Pembelajaran Biologi di…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan belajar yang dialami oleh siswa serta mendeskripsikan faktor yang menjadi penyebab kesulitan belajar siswa dalam mengikuti mata pelajaran Biologi yang dilaksanakan bulan Januari sampai bulan Agustus 2022. di kelas XI SMAN 2 Bengkalis Tahun Ajaran 2021/2022. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Parameter yang diukur dalam pe…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 156510167
- Collation
- i, 84 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 371.3 Din a
Hubungan Motivasi Dan Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa K…
Hubungan Motivasi dan Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Lirik Kabupaten Indragiri Hulu Tahun Ajaran 2021/2022 Oni My Anjliani NPM.186510400 Skripsi. Program Studi Pendidikan Biologi. FKIP Universitas Islam Riau. Pembimbing Utama. Dra. Suryanti, M.Si ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan motivasi belajar dan disiplin belajar dengan h…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 186510400
- Collation
- i, 128 Hlm.;30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 371.3 Oni h
Bungan Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Online Terhadap Hasil Belaja…
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) motivasi belajar siswa dalam pembelajaran online kelas IX SMP Negeri 3 Tualang Siak Tahun Ajaran 2021/2022, (2) hasil belajar IPA siswa kelas IX SMP Negeri 3 Tualang Siak Tahun Ajaran 2021/2022, dan (3) hubungan antara motivasi belajar dengan hasil IPA siswa kelas IX SMP Negeri 3 Tualang Siak Tahun Ajaran 2021/2022. Penelitian ini merupakan pen…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 176511101
- Collation
- iv, 214 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 371.3 Bel b
Persepsi Mahasiswa Dalam Penerapan E-Learning Pada Program Studi Pendidikan B…
Penelitian ini merupakan penelitian korelasi yang bertujuan untuk mengetahui hubungan cara belajar dengan hasil belajar IPA siswa kelas VIII SMP Negeri 39 Pekanbaru Tahun Ajaran 2021/2022. Dilaksanakan pada tanggal 11, 12 dan 13 bulan Mei 2022. Sampel menggunakan sampel jenuh dengan jumlah 113 orang siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, wawancara dan dokumentasi. Angket yang diseba…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 156511004
- Collation
- i, 53 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 370.15 Ran h
Hubungan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Biologi Kelas Xi Ipa Sma It Ba…
Tujuan diadakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar mata pelajaran Biologi siswa kelas XI IPA SMA IT Bangkinang tahun pelajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif dengan sifat penelitiannya adalah bersifat korelasi atau hubungan. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI dengan jumlah 78 s…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 156511183
- Collation
- 76 Hlm.; 29 x 21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 371.3 Saw h
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography