Filter by
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP KETERA…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan rendahnya keterampilan problem solving mahasiswa pada Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Islam Riau. Mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan pemecahan masalah yang baik karena keterampilan ini berperan penting dalam membantu mahasiswa berpikir logis, sistematis, serta mampu menghadapi berbagai tantangan belajar…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 212410018
- Collation
- i, 139 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Pengaruh Metode Cooperative Learning Tipe Jigsaw Terhadap Minat Belajar Siswa…
Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam yang terjadi di SMA Negeri 2 Tambusan Roan Hulu. Seorang siswa harus memiliki minat belajar yang tinggi karena pembelajaran dikatakan berhasil dan berkualitas apabila siswanya memiliki minat yang tinggi dalam peroses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; ting…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 212410089
- Collation
- i, 128 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- -
PENGARUH METODE PROJECT BASED LEARNING TERHADAP CRITICAL THINKING SKILL MAHAS…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya critical thinking skill mahasiswa pada Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Islam Riau. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran project based learning terhadap critical thinking skill mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Islam Riau. Jenis penelit…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 212410060
- Collation
- i, 61 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Ama p
PEMBENTUKAN KARAKTER MAHASISWA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM: MELIBATKAN UPAYA DOSEN…
Penelitian ini menganalisis upaya dosen Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk karakter mahasiswa di Fakultas Agama Islam (FAI) Universitas Islam Riau (UIR), mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat, serta strategi yang diterapkan. Menggunakan metode kaualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. penelitian ini menemukan bahwa …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 212410132
- Collation
- i, 71 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Dav p
PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK TERHADAP KREATIVITAS BELAJAR SISWA BIDANG STUDI…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi pedagogik guru terhadap kreativitas belajar siswa di SMAN 2 Rokan IV Koto pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Kompetensi pedagogik meliputi kemampuan guru dalam memahami karakteristik siswa, merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran. Kreativitas belajar mencakup kemampuan berpikir inovatif dan mengekspresikan ide…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 212410110
- Collation
- i, 70 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.15 Fit p
Pengaruh Kemampuan Intelektual Terhadap Kompetensi Guru Mts Al-jauhar Duri, R…
PENGARUH KEMAMPUAN INTELEKTUAL TERHADAP KOMPETENSI GURU MTS AL-JAUHAR DURI, RIAU, INDONESIA ABDULLAH ATAMI NPM: 212410109 Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya kompetensi guru di MTs AlJauhar Duri, Riau, Indonesia. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kemampuan intelektual terhadap kompetensi guru MTs Al-Jauhar, Duri, Riau, Indonesia. Jenis penelitian ini menggunakan metod…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 212410109
- Collation
- i, 69 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.6 Abd p
PENGARUH METODE GAMIFIKASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PEL…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran gamifikasi terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas X SMA Negeri 2 Rokan IV Koto. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada masih rendahnya hasil belajar sebagian siswa, meskipun proses pembelajaran telah berlangsung sesuai kurikulum. Rendahnya motivasi belajar menjadi salah satu p…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 212410104
- Collation
- i, 70 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Fat p
pengaruh pemodelan sosial terhadap self efficacy pada peserta didik SMAN 3 Si…
Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan Self efficacy atau efikasi diri dalam pembelajaran yang terjadi pada peserta didik kelas XI di SMAN 3 Siak Hulu. Salah satu permasalahan yang ada yaitu terdapat sebagian peserta didik yang merasa kurang kepecayaan diri meskipun sudah banyak guru yang memberikan motivasi pada siswa dan siswi bersangkutan. Kepercayaan diri sangat perlu ditumbuhka…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 212410100
- Collation
- i, 59 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Ald 302.14 Ald p
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) …
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP ISLAM TERPADU BUNAYYA PEKANBARU Oleh: EKA NURIA SANTI 212410091 Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya motivasi belajar yang terjadi pada peserta didik di SMPIT Bunayya Pekanbaru. Adapaun tujuan dilakukannya penelitian in…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 212410091
- Collation
- i, 77 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Eka p
Penerapan Metode Resitasi Dalam Meningkatkan Pemahaman Pendidikan Agama Islam…
Metode resitasi merupakan salah satu metode dalam meningkatkan pemahaman siswa. Dari fakta di lapangan dapat diketahui bahwa pemahaman sisawa masih rendah terkhusus di SDN 190 Pekanbaru yang ditemukan gejala-gejala rendahnya pemahaman siswa yaitu siswa tidak mampu mengidentifikasi kesimpulan, siswa tidak mampu mengidentifikasi ketidakrelevanan dan kerelevanan, siswa tidak mampu menemukan perbed…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 192410344
- Collation
- i, 74 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.6 Mas p
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography