ETD - UIR

Electronic Thesis and Dissertation

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
    Member Login Online Registration
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject NPM Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Analisis Peran Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Membaca Siswa Kelas I Sdn 001 Perhentian Luas
Bookmark Share

Art Original

Analisis Peran Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Membaca Siswa Kelas I Sdn 001 Perhentian Luas

Chintia Amanda - Personal Name; Zaka Hadikusuma Ramadan - Personal Name;

Penelitian ini berangkat dari permasalahan yang dilakukan survey langsung di lapangan bahwa pada siswa kelas I ditemui masalah dalam kegiatan belajar mengajar (KBM) yaitu kesulitan dalam membaca. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan kesulitan membaca pada siswa kelas dan mendeskripsikan peran guru dalam mengatasi kesulitan membaca siswa kelas I SDN 001 Perhentian Luas. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini metode studi kasus kualitatif. Adapun sumber penelitian dalam penelitian yaitu terdiri dari 2 orang guru serta 8 orang siswa kelas 1 dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk pengujian keabsahan data menggunakan triangulasi dan teknik analisis data menggunakan model Miles And Hubermand yaitu pengumpulan data, mereduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian diperoleh yaitu ada 8 orang siswa kelas I SDN 001 Perhentian Luas yang mengalami kesulitan dalam membaca. Jenis-jenis kesulitan yang dialami siswa yaitu kurangnya daya ingat, kesulitan mengeja, kesulitan melafalkan huruf, kesalahan penggantian huruf dan kurang mengenal huruf. Peran guru dalam mengatasi kesulitan membaca siswa kelas I SDN 001 Perhentian Luas adalah sebagai pendidik dengan cara mengingatkan kembali, melatih, membantu maupun menolong dalam mengarahkan siswa dan membimbing siswa dalam proses pembelajaran. Sebagai motivator dengan cara memberikan motivasi kepada siswa untuk membuat siswa lebih percaya diri saat di kelas, sebagai fasilitator dengan cara menyediakan RPP dan media pembelajaran yang menarik dan efektif untuk menarik perhatian siswa saat belajar, sebagai demonstrator dengan cara menguasai ilmu pengetahuan terlebih dahulu lalu menyampaikan dengan menggunakan metode pembelajaran seperti metode eja saat belajar membaca, dan terakhir sebagai evaluator dengan cara memberikan evaluasi dan tindak lanjut terhadap siswa saat usai pembelajaran. Kata Kunci: Kesulitan Membaca, Peran guru


Availability
#
Administrasi Bisnis (Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan) Pgsd 370.6 Chi a
243379
Available but not for loan - ETD
Detail Information
Call Number
Pgsd 370.6 Chi a
Language
NPM
196910754
Publisher
Pendidikn Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2023
Keyword(s)
Kesulitan Membaca, Peran guru
Other Information
Petugas
Ayu Agustina
Other version/related

No other version available

File Attachment
  • Please login to see this attachment
Comments

You must be logged in to post a comment

ETD - UIR
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?