Art Original
Kemampuan 4c (critical Thinking, Communication, Collaboration, Creativity) Siswa Sdn 193 Pekanbaru Di Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia
KEMAMPUAN 4C (CRITICAL THINKING, COMMUNICATION, COLLABORATION, CREATIVITY) SISWA SDN 193 PEKANBARU DI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Ronadia Febrianti Gurning 206910540 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Riau Pembimbing : Febrina Dafit, S.Pd.,M.Pd. Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketidakmampuan siswa dalam memecahkan masalah, mengungkapkan ide, gagasan, serta siswa sulit untuk mengembangkan kemampuan-kemampuan yang ada dalam dirinya, khususnya pada pembelajaran bahasa Indonesia. Sehingga siswa memerlukan sebuah kemampuan agar siswa mampu menyelesaikan masalah dengan kemampuannya sendiri. Dalam hal ini, sistem pendidikan diharapkan dapat mewujudkan siswa memiliki kemampuan yang mampu berpikir kritis, berkomunikasi dengan baik, mampu berkolaborasi, dan berkreativitas. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan 4C (critical thinking, communication, collaboration, creativity) siswa SDN 193 Pekanbaru di dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data, observasi, wawancara, dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa siswa SDN 193 Pekanbaru memiliki kemampuan 4C yang meliputi kemampuan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, dan kreativitas. Namun meskipun siswa sudah memiliki kemampuan 4C, masih ada juga siswa yang belum mampu menguasai keempat kemampuan tersebut dikarenakan kurangnya minat siswa dalam mengembangkan kemampuan yang dimilikinya dan di SDN 193 Pekanbaru terdapat siswa inklusi. Dalam hal ini, guru selalu membimbing dan mengasah kemampuan siswa melalui kegiatan belajar yang beragam.
No other version available