Art Original
Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Kemampuan Penalaran Ditinjau Dari Kemampuan Awal Matematis Siswa Kelas Xi Sma Negeri 1 Kampar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Discovery Learning terhadap kemampuan penalaran ditinjau dari kemampuan awal matematis siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kampar. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi Eksperimental) dengan desain penelitian Nonequivalent Posttest-Only Control Group Design dan teknik sampling yang digunakan yaitu purposive sampling. Pada penelitian ini digunakan dua kelas, yaitu kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen dengan pembelajaran model Discovery Learning dan kelas XI IPA 4 sebagai kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan teknik tes. Data dianalisis dengan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan ANOVA dua jalan. Berdasarkan hasil analisis data dapat diambil kesimpulan bahwa: 1) Terdapat pengaruh penerapan model Discovery Learning terhadap kemampuan penalaran siswa. Diperoleh nilai signifikan 0,036
No other version available